前言:
貼文有關鍾靈地點標記的資料,是賀賜發學長提供的, 在他幾十年登山征途中, 仍對一些見証猶留記憶,不過不能肯定正確位置。這個任務就落在伍燊福, 洪源釗和劉怡平三位學長身上。他們根據以往的路線,一路搜索以前留下來的標記。伍燊福學長精攝影術,本文地點標記照片,均為其傑作。
貼文有關鍾靈地點標記的資料,是賀賜發學長提供的, 在他幾十年登山征途中, 仍對一些見証猶留記憶,不過不能肯定正確位置。這個任務就落在伍燊福, 洪源釗和劉怡平三位學長身上。他們根據以往的路線,一路搜索以前留下來的標記。伍燊福學長精攝影術,本文地點標記照片,均為其傑作。
從植物園附近的月門 ( Moon Gate ) 登升旗山 ( Penang
Hill ),跟着沿途的地點標記引導指示,不用擔心迷路。
但有多少人知道,這些英文字母和數字組成的地點標記,都與母校鍾靈中學有密切的淵源關系?
先來敘述50年前鍾中的這項運動舊聞。
鍾中視爬山為每年最重要活動項目之一, 學校以認真負責的態度,為此項活動準備一切。
賽前日間,必派員前往賽程路線勘查,並設置具有反光功能的字母地點標記,為學生指引正確登山路。
從月門起點一直到山上終點,沿途的每隔一段距離,就設置一個工作人員,
或飲料供應,或醫療(救傷隊)服務站,以應付萬一發生意外時有得救護, 並給予各站一個地點標記。
故此,這也就是今天我們從植物園, 或青年公園登升旗山時,看到的地點標記,從月門的1號站,按順序 CL1,
CL2, CL3,
CL4,CL5 (既是Station 5 / 5號休息站, 其餘都是以此類推)等等。 ( CL 為鍾靈Chung Ling的縮寫) , 一直排列到山頂。
當年學校還為參賽同學逐一進行體格檢查。想參賽的學生需通過體能考驗,那就是得在校園草場先做個400米短跑。跑完後,由校醫用聽診器檢查心跳。假如體驗評估是良好的健康狀況和體能適應運動,體育部才接納參賽者的報名。
為配合此一大事之進行,管震民老師,蔡伯龍音樂老師, 特地合作編詞和譜曲,
創作一首 “ 登山曲 ” 助興, 讓健兒在賽前跟着銅樂隊的演奏高唱壯氣。
據聞,每年的比賽也是升旗山一場盛會,都吸引很多游客前往觀看。
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